главная

1.    Повышение профессионального мастерства и творческого потенциала педагогов школы, как необходимое условие повышения эффективности учебно-воспитательного процесса.

2.    Комплексная диагностика учащихся основанной на принципах целостности, естественности, объективности.

3.     Работа по повышению качества обучения и воспитания через овладение новыми коррекционными приемами и методами обучения и воспитания.

4.    Развитие системы социально-правовой защиты детей, профилактика асоциального поведения учащихся. 

Ожидаемые результаты обучения и воспитания учащихся в коррекционной школе.  

1.     Стабильная социализация выпускников в различные социальные группы.

2.    Формирование положительных личностных качеств. Социально-психологическая реабилитация для последующей интеграции в общество.